ROMA - Il ministero dei tagli, la Pubblica istruzione che con l’ultima riforma ha portato via 400 milioni all’università italiana, non sa spendere 6,2 miliardi che l’Europa ci offre chiedendoci di investirli nel futuro. Sono i fondi Pon (Programma operativo nazionale) sulla Ricerca e competitività, i più grandi tra i fondi strutturali Ue, previsti per l’arco temporale 2007-2013. Siamo nel 2011 inoltrato e sembriamo avviati a ripetere l’exploit del 2000-2006: missione di spesa europea fallita.

Accade che nel solco degli obiettivi di Lisbona, la grande assise europea del Duemila  che avrebbe voluto trasformare in dieci anni l’Europa “nella più competitiva e dinamica economia della conoscenza”, l’Unione europea abbia messo nella disponibilità del ministero delle Finanze (Tremonti) e operativamente del Miur (Gelmini) 6,2 miliardi da destinare alla ricerca e sviluppo in quattro regioni a reddito basso: Campania, Puglia, Calabria e Sicilia. I luoghi attraverso i quali questi denari avrebbero dovuto essere impegnati sono individuati innanzitutto nelle università, leve, sostiene l’Europa, di buona produttività, presidi di un’economia fondata sulla ricerca.

Questa somma, 6,2 miliardi (che sale a 8,6 miliardi se si considerano le tranche gestite direttamente dalle quattro Regioni), è pari al costo annuale dell’intera università italiana ed è quattro volte maggiore dell’assegno messo a disposizione dalla Commissione europea per tutte le altre 16 regioni italiane. Già, il Pil in ricerca e sviluppo dell’Italia meridionale, se questi denari fossero davvero investiti, passerebbe dallo 0,78% attuale all’1,22% superando i valori del Nord. Il problema è che gli impegni di spesa sono partiti con tre anni di ritardo, nel 2009, e le percentuali dei fondi fin qui utilizzate sono davvero basse, residuali. Secondo le stime della società Vision, basate sui dati della Ragioneria di Stato, allo scorso febbraio i fondi impegnati erano stati il 19,88% (1,62 miliardi) e i pagamenti il 10,37% (644,6 milioni). Un risultato peggiore di quello realizzato dai governi succedutisi tra il 2000 e il 2006.

Il sottosegretario all’Istruzione, il lucano Guido Viceconte, alla Camera ha confermato  “una serie di slittamenti del programma e il suo significativo ritardo” e ha rilevato:  “L’assorbimento delle risorse nelle regioni della convergenza rappresenta un problema di notevole rilevanza”. Tutto dipende, sostiene Viceconte, dal fatto che sulla stessa questione agiscono due ministeri diversi: per dare un’accelerazione alle pratiche, ha spiegato, alcuni dirigenti del programma Pon sono stati cambiati. Il sottosegretario ha parlato di 1873 progetti finanziati in quattro aree tematiche per 915 milioni di euro totali. Cifre in linea con quelle offerte da “Vision”. Il deputato Pd Sandro Gozi, autore sul tema di un’interrogazione parlamentare, incalza: “Non ci sono soldi pubblici e sui fondi europei per la ricerca il governo riesce a impegnare, dico impegnare non spendere, una cifra che oscilla tra il 14 e il 20 per cento a seconda delle voci che consideriamo. Mi sembra una scandalo la cui gravità viene sottovalutata”. 

La macroscopica opportunità sprecata diventa ancora più stridente se si pensa che, oggi, ogni anno, 24 mila studenti meridionali decidono di iscriversi in un’università al Nord e 15 mila laureati del Sud ogni stagione si trasferiscono alla conclusione degli studi. Nonostante il livello di risorse distribuite, nessuna delle università meridionali si classifica tra le prime venti nelle graduatorie nazionali. Fonti della Commissione europea hanno ricordato, infine, come per cinque volte  -  cinque  -  la Ue abbia bocciato il sistema di “governo, controllo e monitoraggio del Pon” perché non dava sufficienti garanzie di efficienza e legittimità degli interventi. Bruxelles ha accusato i nostri ministeri di aver organizzato bandi che coinvolgevano solo banche italiane e ha bloccato pezzi di finanziamento.

(30 marzo 2011)

http://www.repubblica.it/scuola/2011/03/30/news/caos_universita_3-14194409/?ref=HREC1-10

Circolo Piacenza 1

GIOVEDÌ 20 GENNAIO – ORE 20.45
presso L’ Auditorium Sant’Ilario in Via Garibaldi n.17

iniziativa pubblica

Università per pochi Ospedali senza dottori
Numeri chiusi all’Università e concorsi dell’Ausl deserti: i vuoti delle Facoltà corrispondono ad uno svuotamento della Sanità Pubblica?

Ne parliamo con :

Ignazio Marino, senatore PD e Presidente della Commissione parlamentare d’inchiesta sull’efficacia e l’efficienza del Servizio Sanitario Nazionale.

e con:

• Andrea Bianchi, Direttore generale A.U.S.L. di Piacenza – Presidente Ordine dei Medici Chirurghi ed Odontoiatri di Cremona.
• Giuseppina Dagradi, in rappresentanza dell’Ordine Provinciale dei Medici Chirurghi ed Odontoiatri di Piacenza.
• Antonella Gioia, Presidente IPASVI (Collegio Provinciale delle Infermiere Professionali, Assistenti Sanitari e Vigilatrici d’Infanzia) di Piacenza.

 Testimonianze di giovani piacentine:

• Francesca Giampietri, studentessa della Facoltà di Medicina ad Arad (Romania)
• Benedetta Losi, studentessa iscritta al primo anno facoltà di Farmacia.

giovedì 25 novembre 2010 ore 16-18,45

Polo Universitario:  quale futuro?

ore 16.00 Apertura
presiede Marco Di Maio Segretario PD Unione Territoriale Forlivese
Introduce Alessandra Righini Resp.le Dip.to Scuola e Università PD Forlivese

ore 16.15
Il decentramento dell’Alma Mater
Guido Sarchielli Prorettore alle sedi decentrate
Roberto Balzani Sindaco di Forlì con delega all’Università
Bruna Baravelli Assessora provinciale con delega all’Università 

ore 17.15 Dibattito
Il futuro delle sedi universitarie locali
coordina Thomas Casadei Cons. regionale, capogruppo PD Comm.ne Scuola, Università, Lavoro, Cultura, Turismo, Sport

ore 18.15 Conclusioni
Patrizio Bianchi Assessore regionale Lavoro, Scuola, Formazione prof.le e Università

Sono stati invitati, fra gli altri: il Presidente di polo di Forlì, il Presidente di polo di Cesena, i Presidi di Facoltà di Forlì-Cesena, il Presidente di Ser.In.Ar., la Resp.le Dip.to Università e Ricerca PD ER, Antares, Docenti e Ricercatori Polo di Forlì-Cesena, i rappresentanti delle Associazioni studentesche, dei genitori e componenti dei Consigli di Istituto delle Superiori, i Presidi delle scuole superiori, rappresentanti delle Associazioni di categoria, dei sindacati e dell’associazionismo culturale e sociale, gli Amministratori del territorio.

15 novembre 2010 ore 17.00
Sala Mediateca Università di Modena e Reggio
Via Antonio Allegri 15 – Reggio Emilia

Intervengono
Prof.Rocco D’Alfonso Docente Universitario, vicesegretario Circolo PD RE 6
Thomas Casadei Consigliere regionale PD, dipartimento Scuola e Università
Simona Caselli Responsabile Università PD ER
Eric Sassi Rappresentante GUD

Conduce
Lucia Spreafico Responsabile Scuola Esecutivo provinciale PD

Scuola Formazione Università Ricerca

Come siamo ridotti?

Sabato 6 novembre  Ore 16-18
Piazza del Popolo – Ravenna

Il social forum di Mumbai ha istituito il 17 novembre giornata internazionale studentesca. A questa scadenza è opportuno prepararsi.

In tutta Italia gli studenti stanno riempiendo le città della loro protesta. Gli insegnanti, precari e non, e i ricercatori stanno continuamente mobilitandosi.

Molti genitori stanno informandoci, come sere fa durante la trasmissione televisiva L’art. 3, dei paradossi spesso drammatici che i loro figli stanno vivendo. Tornano le pluriclassi, non ci sono neppure i mezzi indispensabili per una scuola dignitosa, gli insegnanti di sostegno sono dimezzati.

La crisi economica sta colpendo tutta l’Europa, ma altrove i bilanci pubblici vedono incrementate le voci per la scuola, la formazione, la ricerca, perché si comprende che questa è l’unica possibilità di ripresa dell’Europa.

In Italia la Finanziaria prevede il taglio del 90% delle borse di studio e i fondi per le scuole private vedono un aumento di oltre 200 milioni di euro.

E’ una politica chiara: avvilire e impoverire la scuola pubblica, rafforzare la scuola privata, negare, contemporaneamente, l’articolo 3 e l’art 33 della Costituzione, l’uguaglianza e la scuola di tutti.

Per questa ragione la rete di Associazioni che ha dato vita all’esperimento di cittadinanza attiva CANTONI ANIMATI ( in allegato il Manifesto e il documento esplicativo) torna in piazza del Popolo a Ravenna sabato 6 novembre dalle ore 16 alle ore 18 per ricordare alla città che la scuola è BENE COMUNE da salvaguardare, garantire, fare crescere.

Saranno letti testi e la cittadinanza è invitata a partecipare in prima persona.

Il Cantone N°2 è stato programmato dal Comitato in Difesa della Costituzione, dal Comitato per la Legalità e Democrazia, dal Gruppo dello Zuccherificio , da Libertà e Giustizia (Circolo di Ravenna), dal Popolo Viola.

Cos’è un cantone animato?

Vi invitiamo a seguire il sito www.partitodemocratico.it/universita, costantemente aggiornato.

C 3687 nuovo testo emendato 

bersani_corriere_14102010

Meloni messaggero_20102010

IL FUTURO DELLA BIOETICA TRA SCUOLA, UNIVERSITÀ E SOCIETÀ

Due dibattiti aperti

• L’Insegnamento della Bioetica nella Scuola delle Riforme
• La Fecondazione Medicalmente Assistita

La partecipazione è libera previa comunicazione della propria presenza

Per informazioni e iscrizioni: Alberto Giubilini (segreteria@consultadibioetica.org)

Scarica il programma

http://www.consultadibioetica.org/news/?id=38

Circolo PD Madonnina,
Strada Barchetta 186
41123 Modena

ore 16 Poesia e musica con le canzoni di Fabrizio De Andrè a cura di Marco Errani e Luca Medri

ore 17

Scuola: è l’ora della Resistenza!

Presentazione di Maria Teresa Vaccari direzione Comunale PD Forlì

Interventi di
Thomas Casadei (Cons. reg., capogruppo PD Commissione Scuola, Università, Lavoro, Cultura)
Simona Caselli (Resp. Dip. Università e Ricerca PD ER)

Conclude Alessandra Righini (Resp. Dip. Scuola, Università e Ricerca PD Unione Territoriale Forlì )

La raccolta è avvenuta, volutamente, all’interno dell’Area della Ricerca di Bologna che, quotidianamente, è frequentata da circa 500 persone. I messaggi che si sono voluti promuovere sono due: il primo, come detto, vuole esprimere una forte solidarietà all’interezza del mondo della scuola pubblica italiana in quanto parte fondante del sistema formazione; il secondo, vuole sottolineare la necessità di costruire una visione e una sensibilità trasversali, slegate dalle logiche di interessi strettamente personali. Questi i motivi per una campagna di sensibilizzazione interna indirizzata a soggetti esterni.

Le firme raccolte sono state 314 (circa 60% dell’intero bacino di utenza possibile). Queste sono state raccolte facendo la scelta di non richiedere un’adesione telematica, ma chiedendo ai colleghi di compiere lo sforzo simbolico di impegnarsi sia per la raccolta con un banchetto presidiato tre ore al giorno, sia di recarsi fisicamente a firmare.

Comitato PrecArea dell’Area della Ricerca CNR/INAF di Bologna
RSU FLC-CGIL dell’Area della Ricerca CNR/INAF di Bologna
FLC-CGIL di Bologna
Circolo PD dell’Area della Ricerca CNR/INAF di Bologna

TESTO DELLA PETIZIONE

Carissime colleghe e carissimi colleghi,

in questi giorni le scuole italiane stanno riaprendo. Per molti docenti, dopo tanti anni, non ci sarà il ritorno alle cattedre. In nome di una ideologia retrograda e di un fabbisogno di cassa creato anche, se non soprattutto, da regalie ad attori sociali “vicini”, il Governo Bossi-Berlusconi ha deciso di puntare sull’ignoranza del Paese.

Riteniamo che questo non possa essere tollerato nel semplice nome dell’estraneità di categoria e/o classe. Per questo, tutti insieme, vi chiediamo di firmare questa lettera di solidarietà agli insegnanti licenziati e alle ragazze e ai ragazzi che vedono limitate le loro possibilità di crescita personale e di sviluppo democratico collettivo.

Comitato PreacArea,
RSU di CNR e INAF della FLC-CGIL,
Circolo PD dell’Area della Ricerca CNR/INAF di Bologna